По данным ЮНИСЕФ, буллинг, или травля в школе, – одна из самых серьёзных проблем современности. Согласно докладу ЮНЕСКО «Что стоит за цифрами? Искоренение насилия и запугивания в школе», каждый третий ученик в мире сталкивается с разными формами травли и насилия со стороны своих сверстников или одноклассников. И этот тяжёлый опыт для большинства из них не проходит бесследно и может со временем перерасти в психологическую травму. Причём страдают от буллинга не только его жертвы, но и агрессоры, и свидетели. Подробнее о буллинге в целом и ситуации с ним в Казахстане мы поговорили с психологом Александром Скуртулом и представителями общественного фонда Verum Foundation Жанар Даненовой, Курмантаем Шурабековым и Акзирой Гумаровой.
Наиля Галеева
10 сентября 2021
В брошюре, выпущенной в 2020 году ЮНФПА в Казахстане, сообщается, что в стране 63% детей стали свидетелями насилия и дискриминации, 44% стали жертвами и 24% совершили акты насилия и дискриминации в отношении других детей в школе.
В 2018 году группа учёных Национального центра общественного здравоохранения провела опрос среди 6 456 казахстанских школьников, чтобы изучить показатели их здоровья и благополучия. Подростков также попросили ответить на вопросы, как часто они принимали участие в буллинге/кибербуллинге либо сами становились его жертвами в школе на протяжении последних двух месяцев.
Результаты исследования:
