4. Самостоятельность у детей
Когда начался учебный год и в нашем доме оказались не одна, а две школьницы – я думала, мои нервные клетки падут смертью храбрых на поле домашних заданий. Но, оказалось, всё не так страшно. А помогла мне в этом… моя лень. Ну не люблю я сидеть у детей над душой, диктовать им каждую букву и решать с ними примеры. С младшей, правда, мы первый месяц так посидели. Потом я сначала просто была рядом и изредка подсказывала. Позже стала объяснять, что делать в Д/З и шла заниматься своими делами. Сейчас просто отправляю детям на телефон номера заданий и проверяю, когда всё сделано. Помочь просят изредка, когда задания совсем сложные. Но в основном молча делают и первоклассница, и тем более третьеклассница. И даже стали уже спрашивать про домашку, если я о ней молчу. Успеваемость, кстати, тоже у обеих на высоком уровне. Мы с мужем никогда не ругаем за оценки и не говорим, что им нужно хорошо учиться. Несколько раз рассказывали, для чего нужна учёба и что ждёт в будущем тех, кто ничего не знает. Может, это сработало, может, в школе их мотивируют – пока учатся отлично и в основной школе, и в музыкальной.
5. Время для себя
Несмотря на такой активный график у детей, за этот учебный год я пришла к главному выводу: как бы сложно ни было, важно не терять в этом круговороте себя. Потому что время идёт, когда именно станет легче, никто точно не знает. Может, уже через год, а может, через пять лет. Но если я буду в ладу с собой уже сейчас – мне явно будет проще проживать каждый день. Я стараюсь хотя бы один выходной день посвящать своим делам и желаниям. Встречаюсь с подругами, хожу на мероприятия, просто гуляю. В будни занимаюсь спортом, могу выйти вечером куда-то, когда муж возвращается домой.
В идеале, конечно, хотелось бы, чтобы для мам была предусмотрена помощь от государства, которая помогала бы не выпадать из привычной жизни с началом школьных лет у детей. Чтобы в каждой школе была своя бесплатная продлёнка, где с детьми не только делают уроки, но и занимают их творческими и спортивными активностями. И чтобы дети, приходя домой, реально отдыхали, а не снова сидели за учебниками.