«Курс «Антибуллинг» появился сразу после курса «Личная безопасность» (защита от опасных незнакомцев) в 2018 году. Мы с тренерами начали работать в школах по приглашению родителей, классных руководителей и администрации школ. Одним из запросов от родителей было наладить здоровую атмосферу в классе. По сути, это был мастер-класс для учителя с рекомендациями и тренинг для учеников – два в одном. Его прошли около 1000 школьников в Алматы. Мы используем формат школьного урока, работаем с классом по индивидуальным запросам (профилактика либо противодействие буллингу) – это три занятия по 40 минут. Результат при содействии классного руководителя и родителей потрясающий.
Основой для создания такого курса послужили научные исследования и программы, размещённые на сайтах международных организаций, работающих по превенции насилия в отношении детей. В 2020 году я стала членом международной организации ISPCAN (International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect), и современных практических материалов в моём распоряжении стало ещё больше. Кроме того, опыт работы с родителями, чьи дети страдают от буллинга, и опыт взаимодействия с госорганами на эту тему позволил мне создать онлайн-курс «Антибуллинг» для учителей и родителей с участием ведущих практикующих эксперток в этом вопросе. Мы раскрыли превенцию буллинга с четырёх сторон – психология, защита прав, инклюзия и безопасность.
Сейчас готовится к выпуску курс для детей «Антибуллинг», который рассчитан на более глубокую проработку навыков защиты личных границ, отслеживанию безопасности окружающего пространства, распознаванию своих и чужих эмоций. В нём есть проактивные техники превенции буллинга в отношении себя или кого-то другого. Формат проведения – в малых группах по 1,5 часа. Планируется активное вовлечение родителей в процесс обучения.
Мы будем работать с детьми в игровой форме, в ненавязчивом формате интерактивного общения, чтобы дети интегрировались в процесс получения новых знаний и навыков. Мы будем вырабатывать с ними навыки отстаивания личных границ, умения говорить манипуляторам «нет», навыки выдерживания напряжённой обстановки. Всё для того, чтобы у ребёнка была стойкая позиция в отношении буллинга. Важно, чтобы у ребёнка был собственный ответ на вопросы: как я отношусь к этой ситуации? как я могу действовать? что я могу сделать, чтобы предотвратить буллинг на ранней стадии? Думаю, что такие навыки полезны и необходимы детям».