Спецпроект «Воспитание девочек 2.0»
Это очень здорово, что наш новый проект «Воспитание девочек 2.0» мы начинаем именно с этой авторской колонки именно этого автора. Майя Акишева написала целый список (а точнее – только его начало) с идеями, которые она не хотела бы передать своей дочери.
Майя Акишева
6 марта 2020
В 1987-м, когда я ходила в первый класс, передо мной остро стоял вопрос времени. Наручные часы были только у взрослых или хотя бы третьеклассников, что, по сути, одно и то же. Смартфоны ещё не подвезли. Наручные часы были действительно необходимым гаджетом! И у меня их не было, как у большинства детей моего возраста. Ко всему прочему, я не очень хорошо понимала, где минуты, а где часы на часах со стрелками. Время, которое сегодня кажется понятной, ручной материей, казалось мне невидимым загадочным чудовищем, которое только и ждёт, чтобы испортить мне жизнь.
Время то растягивалось, то сжималось в спираль, и я никак не могла его усмирить и неверно рассчитывала свои силы. Иногда по дороге в школу мне приходило в голову прокатиться с горки или поесть прошлогодних орешков с липы. Я хорошо помню это желание и до сих пор не могу найти ему объяснения: орешки напоминали по вкусу горькие гнилые листья (поэтому у меня нет никаких иллюзий по поводу адекватности детей). Такого рода желания уменьшали мои шансы прийти на урок вовремя, поэтому мне приходилось спрашивать время на улице.
В детстве я панически боялась трёх вещей: разбитого градусника, смотреть на сварку и спрашивать что-то у людей.
Я долго шла, заглядывая в лица незнакомцев, хотя лучше бы я смотрела на их руки в поисках часов, и гадала: добрый этот старик с авоськой или противный, как на меня посмотрит женщина в шапке-петушке, если я открою рот, ответят ли на вопрос взрослые мальчишки или запустят снежком. К тому моменту, когда я набиралась духу и спрашивала, это было отчаяние висельника, который поднимается на эшафот. И это было всего лишь несчастное время!
