Личный опыт: у нас много возможностей повысить свою медиаграмотность

Мира Жолдыбай

21 апреля 2023

Люди не заинтересованы в том, чтобы знать правду. К такому выводу пришла группа представителей медиа, образовательных институтов и гражданского общества из стран Центральной Азии на международном семинаре TechCamp Kazakhstan по борьбе с дезинформацией, в которой была и я. Мы разделились на команды для мозгового штурма. Каждая группа должна была сформулировать проблемы – всё, с чем сталкиваются специалисты, когда освещают всё, что касается медиаграмотности.

В моей группе были представители из Узбекистана, но трудности, с которыми мы сталкиваемся, были схожими – низкая заинтересованность людей в борьбе за правду. Во время обсуждения я подумала, что это естественно – привыкать к хорошему и плохому. И в нашем случае мы привыкли ко второму – постоянным фейковым новостям, которые окутывают нас, как густой туман, и существенно влияют на видимость. Участники искали причину проблемы, чтобы в дальнейшем бороться с её источником, и многие пришли к одному и тому же выводу: государство не заинтересовано в развитии критического мышления у населения.

«Фактчекинг – обязательная часть медиаграмотности. То есть каждый имеет право на мнение, но факты должны оставаться фактами. Мы должны дать основу, чтобы любой человек, даже школьник, студент или пожилой человек, мог отличить факт от мнения».

Недавно мы проводили соцопрос среди жителей Алматы, и один из вопросов, который мы задавали прохожим на улице: «Как вы проверяете информацию на достоверность?» Большинство ответили, что ориентируются на свои чувства после прочтения, но были и те, кто делают выводы по комментариям. Признаюсь, я тоже иногда принадлежу к числу тех, кто проверяет новость интуитивно. Да, боты в комментариях могут направить мои мысли не в то русло, но мой внутренний голос точно не соврёт – я была убеждена в этом, пока не наступил следующий день семинара.

На второй день я посетила три тренинга на разные темы: инструменты искусственного интеллекта, фактчекинг, продвижение в социальных сетях. На занятие по фактчекингу со мной пришли ещё несколько журналистов, и в начале мы прошли тест на определение фейковой новости. Времени на ответ давали мало, поэтому выбирали мы интуитивно и на основе уже имеющихся знаний. Каково было моё удивление, когда большинство, включая меня, раз за разом отвечали неверно.

«Ту дезинформацию, которую мы видим, делают профессионалы. И делают это системно и в колоссальных масштабах. Соответственно, что мы можем этому противопоставить? Это как если бы я взяла все свои скилы – двадцать лет в журналистике и опыт работы с социальными сетями – и пошла бы делать очень качественные фейки, понимая, как работает фактчекер. Вот с таким уровнем дезинформации мы сталкиваемся».

Последний день мероприятия был посвящён поиску ответов. Мы снова разделились на группы по интересам, и каждая команда искала свой способ решения проблемы, которая их волнует. Были разные проекты: кто-то сделал упор на развитие фактчекинга, кто-то на общее повышение медиаграмотности среди молодёжи, кто-то загорелся идеей сделать своё исследование. Я же в ходе разработки своего проекта пришла к мысли, что у нас очень много возможностей и ресурсов, чтобы повышать медиаграмотность, но мы о них не знаем.

Фотографии: Григорий Белый