Что нужно изменить нам, чтобы девочкам не приходилось меняться ради мира?

Айжамал Дуйшебаева 12 октября 2026

Каждый год 11 октября мир отмечает Международный день девочек. В этот день мы говорим, что девочки могут всё, что они должны получать хорошее образование, становиться лидерами, быть смелыми и верить в себя. Я хочу всего этого для своей дочери. Ей одиннадцать, и чем старше она становится, тем чаще я думаю о том, чему ещё должна успеть её научить, прежде чем она войдёт во взрослый мир.

Я учу её отстаивать свои границы, не бояться говорить «нет», ценить образование и финансовую независимость, поддерживать подруг и обязательно рассказывать взрослым, если кто-то нарушает её телесные границы. Скоро добавятся новые правила: не возвращаться одной поздно, следить за своим бокалом на вечеринке, отправлять близким геолокацию, уходить, если рядом с человеком становится не по себе. Но почему этот список становится всё длиннее? И почему почти каждый пункт в нём о том, что должна сделать она?

Может быть, нам нужно больше думать о том, что должны изменить мы (родители, учителя, тренеры, мужчины, школы и государство), чтобы девочкам не приходилось всю жизнь приспосабливаться к миру, который небезопасен.

Современные психологи говорят, что одна из самых важных вещей, которые мы можем дать ребёнку, – это уверенность, что рядом есть взрослый, к которому можно прийти не только с пятёркой, медалью или дипломом, но и с тем, о чём страшно, стыдно или неудобно говорить.

Советский Союз распался, когда мне было семь лет. Моему поколению пришлось рано повзрослеть: многие помогали родителям, торговали на базарах, брались за любую работу. Мы хорошо помним ощущение, что со своими проблемами лучше справляться самой, чтобы не усложнять взрослым и без того трудную жизнь. Но у нашего молчания была и другая причина, знакомая каждому, кто вырос в Центральной Азии, – ұят. «Что люди скажут» часто весило больше, чем «что случилось с тобой». Девочке, с которой произошло что-то плохое, нередко давали понять, что главная беда не в самом событии, а в том, что о нём могут узнать. Этот ұят никуда не делся, виктимблейминг до сих пор процветает в обществе, СМИ и социальных сетях.

Со своей дочерью я хочу быть одним из первых людей, которым она расскажет, если ей страшно, стыдно или если произошло что-то плохое. Для этого нам необходимо завоевать доверие наших дочерей, а оно строится каждый раз, когда ребёнок приходит с маленькой проблемой, потому что, когда случится что-то серьёзное, девочка, которую стыдили, решит, что безопаснее промолчать. И таким взрослым не обязательно должен быть только родитель. Я хочу, чтобы рядом с дочерью были учителя, спортивный тренер, родственница или другой взрослый, к которому она может прийти, зная, что её беда не станет поводом для пересудов.

Нам всем знаком образ «хорошей девочки»: скромной, послушной, вежливой, не спорящей со старшими, умеющей потерпеть и уступить. Я считаю, что детей, конечно, нужно учить уважению. Но уважение и послушание – не одно и то же.

Мы хотим, чтобы в шестнадцать девочка умела защищать свои границы, но часто сами нарушаем их, пытаясь угодить другим. Если мы хотим, чтобы подросток мог уверенно сказать «нет», её «нет» должно что-то значить и тогда, когда ей шесть.

Если девочку с детства учат прежде всего не расстраивать окружающих, откуда вдруг возьмётся способность пойти против группы, отказаться от давления или возразить взрослому, у которого есть власть?

Во многих семьях девочки с детства больше заняты домашним трудом. От них ждут, что они помогут приготовить еду, накроют дастархан, уберут после гостей, присмотрят за младшими. Сына в это время чаще отпускают на тренировку, к друзьям или просто отдохнуть.

Я не предлагаю освобождать детей от домашних обязанностей. Заботиться о себе и о доме полезно учиться всем. Вопрос в том, почему эти обязанности так часто распределяются по полу. Согласно данным структуры «ООН-женщины», в регионе Европы и Центральной Азии женщины в среднем тратят в 3,4 раза больше времени на неоплачиваемый домашний труд и уход, чем мужчины. Домашний труд и уход за младшими не должны автоматически доставаться девочке. Потому что время, потерянное девочкой на домашний труд, – это час, который она не потратила на уроки, спорт, чтение, друзей, свои интересы или просто отдых. К тому же, приучая к домашнему труду и сыновей, мы растим ответственных отцов, которые будут участвовать в домашних делах наравне с женщинами.

Чем старше становится моя дочь, тем больше правил безопасности мне предстоит ей объяснить. И я это сделаю. Но ответственность за насилие лежит на том, кто его совершил, а не на ней за то, что она недостаточно хорошо его предотвратила.

Мы учим девочек остерегаться незнакомцев, хотя опасность чаще исходит от знакомого, партнёра или родственника. Для одних это ранний брак, для других – похищение, для кого-то – побои мужа, а для кого-то опасность в её телефоне, так называемое цифровое насилие: онлайн-хейт, шантаж фотографиями, сливы, после которых стыдят не того, кто разослал, а ту, кого сняли.

Поэтому давайте одновременно учить мальчиков не совершать насилие, уважать отказ и вмешиваться, когда другой мужчина унижает женщину или нарушает её границы. И давайте учить взрослых не отводить глаза. Эта ответственность существует дома, в школе, в спортивной секции, университете, компании друзей и на работе.

Мы много говорим о том, какими хотим видеть современных девочек. Но если мы не будем работать с мальчиками, то с кем эти девочки в будущем будут дружить, работать, создавать семьи и растить детей? Невозможно воспитывать новое поколение девочек, продолжая воспитывать мальчиков по старым правилам.

Если мы учим дочь, что домашняя работа делится поровну, а сын рядом растёт с убеждением, что посуда, уборка и дети – это сугубо женское дело, однажды кому-то из них придётся уступить. И, скорее всего, это будет женщина. Если дочку мы учим говорить о чувствах и обозначать границы, а сыну говорим «ер жігіт жыламайды» и не учим его справляться с эмоциями, отказом, ревностью, уязвимостью и разочарованием, мы готовим их к совершенно разным моделям отношений.

Нашим дочерям не нужны идеальные партнёры. Им нужны мальчики, которых с детства готовят к равному и уважительному партнёрству. И здесь особенно важна роль отцов. Можно много говорить сыну об уважении к женщинам, но убедительнее всего то, что он видит дома: как отец обращается с его мамой, как делит работу по дому и т. д.

Поэтому в Международный день девочек давайте спросим себя: какими родителями, учителями, тренерами, мужчинами и обществом должны стать мы, чтобы нашим девочкам не приходилось быть сильными и насторожёнными всё время?