Личная история: поговорить за чашкой кофе с профессором и другие возможности учёбы в Гарварде

Гульназ Корданова 

16 января 2023

«Оставьте время для активностей, мероприятий и случайных встреч», – сказал Джунлей Ли, профессор моей программы, добавив, что «Гарвард – это не только то, что вы учите в классе, но ещё и то, что вы узнаёте за его пределами». И сейчас я понимаю, что Джунлей был прав. Случайные встречи в кафетерии, в лифте, в библиотеке, на мероприятиях и за чашечкой кофе – это ценность обучения в школе.

Да, Гарвард – кладезь знаний, и нужно чётко знать, на чём ты хочешь сфокусироваться. При этом важно оставаться открытым, чтобы находились нужные возможности. Не скрою, двигаться в таком пространстве, будучи не знакомой с системой образования США и менталитетом, может быть непросто. Лично мне помогает опыт жизни в Сиэтле, в котором я научилась некоторым нормам американской культуры. В первую очередь это открытость, проактивность и искренняя заинтересованность.

Так, за это время я побывала за круглым столом с директором Академии для девочек Опры Уинфри в Южной Африке, встретилась с топ-руководителями таких компаний, как TechStar, BookNook, GrantMakers for Education. Помимо этого, у нас есть возможность бывать на лекциях профессоров, где они презентуют свои книги, на соревнованиях по отбору лучших бизнес-идей и на тренингах по улучшению навыков предпринимательства.

Студентам также даётся право на разговоры с профессорами за чашечкой кофе, где мы можем обсуждать любые темы – от политики до бизнеса или научных открытий. А ещё я запомнила, что на самом первом из уроков мой профессор по статистике Джо сказал: «Пожалуйста, приходите на мои Office Hours. Если даже у вас нет вопросов по учёбе, мы просто можем поговорить». И я подумала: «Просто поговорить? Как классно!» С тех пор каждую неделю я стараюсь записываться как минимум на один Office Hour, чтобы обсудить с профессорами мои идеи, задачи и да – просто поговорить. За пятнадцать-тридцать минут беседы я получаю столько ценного, что потом часами думаю про наш разговор, пытаюсь узнать больше и применить в учёбе или в работе.

Так что одна из самых главных ценностей учёбы в университете – построение отношений с профессорами. Здесь профессора – не те ребята, которые сидят где-то вне зоны доступа для студента. Так, вчера вечером я написала письмо одному из известных в своей сфере профессоров, чтобы попросить о встрече и получить доступ к материалам его курса. Он ответил через пять (!) минут, сказав, что поделится ресурсами и будет рад встретиться. И это только один из примеров. 

Хочу подчеркнуть, что в Гарварде, да и, наверное, в любом другом крупном учебном заведении, важно помнить: сколько усилий ты вложишь, столько и получишь взамен. Поэтому важно обращаться к тем людям, у кого уже был опыт обучения в университете, в который вы хотите поступить, узнать про нюансы, которые они знают изнутри. Например, я сама обращалась к выпускницам моего университета за советами, спрашивала, как лучше всего подготовиться к учебному году, как выбирать курсы и даже – где лучше покупать продукты.

Ещё я бы рекомендовала сразу обратить внимание на студенческие организации при университете. Обычно они пытаются предоставить студентам возможности по интересам. Например, в Гарварде есть организации по импровизации, настольным играм, развитию НПО. Кстати, что ещё замечательно в Гарварде: здесь развивают экосистему для студентов, которые создают свои проекты. Так, например, большинство своего времени я провожу в I-Lab в школе бизнеса и Social Innovation and Change Initiative в школе Государственного Управления Кеннеди. Я хожу на мероприятия, на которых организовывают мастер-классы по созданию и ведению бизнеса, продажам продукта. А ещё это прекрасная возможность знакомства с другими фаундерами и экспертами в сфере бизнеса и социальных организаций. Сейчас я и сама лидер организации HIVE – Harvard GSE Innovations and Ventures in Education, где мы помогаем студентам в запуске и ведении бизнеса, строим сообщества и создаём вместе экосистему предпринимательства в нашем вузе

Конечно, всего этого я не знала до начала обучения здесь. Поэтому студенту нужно быть экстраактивным, чтобы пользоваться этими возможностями, не бояться спрашивать и требовать. Анализируя свой опыт, я понимаю, что действительно возможности Гарварда за пределами класса безграничны, и поэтому иногда мне нужно останавливаться и напоминать себе, что важно быть открытой к незапланированным событиям, которые могут привести к большим результатам.

Фотографии предоставлены авторкой материала