Teach for Qazaqstan: 

«Не все герои носят плащи»

Гульзада Ксан

7 июня 2023

С первого по четвёртый класс я училась в сельской школе. Однажды мы узнали прекрасную новость, которая могла обрадовать всех учеников, учителей, родителей и даже тех, кто не имел никакого отношения к школе. Это была новость о приезде нового учителя из района или города. Мы сорвали джекпот! К нам в деревню приехала учительница английского языка. Можете себе такое представить? В деревню, где всего 80 домов и 400 человек, приехала настоящая учительница английского языка!

И тогда мне казалось, что я заживу. Я была во втором классе, и английского не было даже в моём расписании, но было классно видеть мисс Айжан в коридорах, здороваться с ней и знать, что теперь мы можем изучать этот язык, о котором так много говорят по телевизору.

Именно про нашу мисс Айжан и свою маленькую школу я вспомнила, когда впервые увидела постер программы Teach for Qazaqstan. Он приглашал нас – людей, не связанных со сферой образования, – стать учителями. Почитав больше про программу, я узнала, что Teach for Qazaqstan обучает учителей и отправляет их в регионы. При этом необязательно иметь педагогическое образование для того, чтобы принять участие в программе. Команда Teach for Qazaqstan привлекает специалистов из различных сфер и помогает им переквалифицироваться в учителей, которые потом своим приездом обрадуют десятки или сотни школьников, как мисс Айжан когда-то обрадовала нас своим появлением.

На прошлой неделе я сходила на первую встречу финалистов программы и познакомилась с командой Teach for Qazaqstan, которая мечтает о мире, где дети имеют все возможности реализовать себя в жизни. А ещё послушала участников, которые уже скоро переедут в Карагандинскую область и начнут свою работу в новых школах. Первый поток запустится в Карагандинской области. И это не случайно. Главная причина – в Карагандинской области наблюдается большой отток специалистов – специалисты из посёлков переезжают в районы или моногорода, из районов и маленьких городов стремятся в Караганду, а сами карагандинцы уезжают в Астану.

По словам Гульнары Салмен, СЕО Teach for Qazaqstan, люди из сферы образования Карагандинской области были очень рады такой программе. И руководитель Управления образования Карагандинской области Гүлсім Шабданқызы сразу сказала, что она сделает всё, чтобы участники программы Teach for Qazaqstan приехали в её регион. Гүлсім Шабданқызы сдержала своё слово, и теперь 49 финалистов поедут менять жизни детей самой индустриальной области страны. И поедут без каких-либо переживаний из-за поисков школы и жилья, садиков, трудоустройства других членов семьи: потому что команда Teach for Qazaqstan взяла ответственность за эти вопросы на себя. Программа готова вложиться в обучение и подготовить учителей из представителей любых сфер, главное – захотеть.

И знаете, финалисты первого потока такие же заряженные эмпаты. Я успела поговорить с Бакытжаном из Атырау, который сейчас работает в Павлодаре и скоро начнёт преподавать историю Казахстана карагандинским детишкам. «Кроме уроков, я планирую взяться за КВН. Я думаю, что общение вне уроков поможет мне сблизиться с учениками и даст им возможность раскрыться с разных сторон», – говорит Бакытжан.

А вот Сайоре, учительнице географии с многолетним опытом, понравилось то, как организаторы программы Teach for Qazaqstan всё продумали. Она не сразу заполнила форму регистрации, но потом получила сообщение с напоминанием дедлайна и решила бросить себе вызов. Она с таким воодушевлением рассказывала про то, как она встретила автора учебников по географии во время отбора и как ей нравится заводить знакомства с людьми, у которых общие интересы и ценности.

Итак, если коротко: Teach for Qazaqstan – про системность и желание учесть все моменты, и этим она отличается от всех других программ. За последние тридцать лет для сельских школ и школьников было придумано, предложено и даже реализовано столько образовательных программ, но всегда было что-то не так. Были отдельные личности, которые мечтали изменить мир и не знали, с чего начать и как переезжать в деревню. Был «Дипломмен ауылға», которого люди избегают из-за большого срока отработки. Как будто не было моста, который бы объединял людей с горящими глазами и образовательные институты, заинтересованные в создании возможностей для сельских школьников.

Кстати, Teach for Qazaqstan является частью Teach For All – глобальной сети независимых социальных предприятий, заинтересованных в повышении качества образования. Поэтому специально на встречу финалистов приехала Эдна Новак – руководитель Азиатско-Тихоокеанского региона организации Teach For All. Она рассказала о том, как начинала свой путь школьным учителем в американской деревне по программе Teach For All и как сейчас помогает реализовать этот проект в азиатских странах. Участники задавали много вопросов Эдне: как она коммуницировала с местными жителями, как строила связи со школьниками и их родителями, было ли тяжело, как справилась и почему не сдалась.

По участникам было видно, что им немного волнительно и, может, даже чуточку страшно. Но во время беседы за обеденным столом я поняла, что их переживания за будущее детей оказались сильнее страха оказаться в незнакомом месте среди незнакомых людей. Я не знала имена всех, но я уже восхищалась ими. Я видела их впервые, а мне уже хотелось обнять их. И я уверена, что скоро вся страна захочет «обнять» программу Teach for Qazaqstan, и людей, желающих стать учителями, станет больше. А вместе с ними и счастливых детей, которые поверят в себя.

Фотографии предоставлены авторкой статьи