«Наши студенты видят, что инвалидность – не помеха, что нужно развиваться вопреки всему: диагнозам врачей, сомнениям соседей, своей неуверенности. Просто стремиться и не ждать, что кто-то придёт и сделает вашу жизнь яркой и интересной.
Через день-полтора нормотипичные студенты начинают активно помогать тем, кому требуется физическая помощь. В этот момент мы обязательно проводим тренинг на тему: «Как я могу помочь?». Мы учим, что если человек с инвалидностью не просил о помощи, не нужно подходить и толкать коляску, можно просто поинтересоваться: «Могу ли я тебе помочь?» Рассказываем, что не стоит убирать далеко технические средства реабилитации (костыли, ходунки) от человека, потому что он может столкнуться с ситуацией, когда ему нужно ими воспользоваться, а их попросту не окажется рядом.
Наш фонд работает с марта 2020 года, он стал продолжением проекта «Мир равных IT-возможностей». Главная цель наших проектов и фонда в целом – поддержка молодёжи с инвалидностью через обучение самым современным специальностям в digital-сфере. Мы содействуем повышению конкурентоспособности наших студентов на интеллектуальном рынке труда, помогаем лучшим студентам пройти стажировки в известных IT-компаниях и получить первый трудовой опыт.
Сейчас мы реализуем шестой сезон ITeachMe и хотим объединить в одном проекте ребят с инвалидностью и нормотипичных студентов, чтобы каждый из них мог научиться коммуницировать друг с другом. Первые при таком подходе обучения учатся социализации, раскрываются и преодолевают барьеры в общении. А вторые видят, что есть категория людей, которые по медицинским показателям отличаются от них, но при этом они также живут насыщенной жизнью: учатся, стремятся работать и повышать свой доход.
Один из наших проектов подходит для молодёжи от 17 до 40 лет, есть и другие возрастные категории. У нас есть студенты с нарушением опорно-двигательного аппарата, слабослышащие ребята – для такой категории мы адаптировали наши курсы сурдопереводом и обязательными титрами. Есть и слабовидящие участники с остаточным зрением хотя бы 15%, чтобы им было комфортно обучаться.
В наши проекты редко приходят ребята с ментальными нарушениями, для них нужна специальная программа обучения. Но у нас есть опыт, когда подросток с аутизмом успешно окончил курс и его взяли на стажировку в компанию AstanaHub. Это очень хороший показатель для нас и в целом для системы образования.
