Личный опыт: я обучалась дистанционно и до пандемии

Ася Акимжанова

29 сентября 2020

Я потеряла слух в пять лет, и так сложилось, что с четвёртого класса и до университета у меня не было слухового аппарата. То есть я совсем ничего не слышала. К счастью, я была ещё довольно маленькая, чтобы суметь приспособиться жить без него – например, я научилась очень хорошо читать по губам. Правда, сейчас, после того как мне установили кохлеарный имплантат, я гораздо хуже читаю с губ, но всё же советую всем, кто не слышит, научиться этому.

Практически на самостоятельном обучении я окончила школу, бакалавриат, магистратуру филфака и затем посредством курсов и литературы, информации в интернете повышала уровень владения русским и английским языками, изучала переводческое дело и редактирование, педагогику, мастерство письма. Мне повезло в том смысле, что я всегда любила учиться.

Поначалу было сложно, потому что почти всё я делала наугад – во-первых, тогда не было интернета, во-вторых, специальной литературы о том, как учиться самостоятельно. Это сейчас в Сети можно найти любую информацию – к примеру, на Coursera есть курс «Научитесь учиться».

В школе у меня была определённая свобода. Дома я регулярно делала конспекты из учебников по всем предметам. А в классе все средства были хороши: я списывала нарисованное с доски, заглядывала в тетрадки сидящих рядом одноклассников, что-то считывала с губ учителей, пока они рассказывали тему.

Конечно, я сильно уставала в школе, но это было добровольно – из моей любви к учёбе. Умение целиком погружаться в учебный процесс сильно помогло мне в университете – помню, что на первых курсах некоторым студентам было тяжело, потому что они не привыкли к таким сильным нагрузкам. Думаю, учащимся старших классов было бы полезно привыкать к умственной нагрузке и придумать свои эффективные схемы обучения. Многие уже знают, кто они – аудиалы или визуалы (для того чтобы узнать, достаточно пройти простые психологические тесты), и так можно понять – каким способом они запоминают информацию лучше всего.

Я всегда хотела быть лучше всех – и я была в списке успевающих, но всегда был кто-то лучше, и это меня расстраивало. Сейчас я понимаю, что лучшее – враг хорошего. Например, однажды я пропустила две сдачи конспекта по мировой культуре, потому что вдруг очень заинтересовалась эпохой Возрождения и написала по ней большой материал. Преподаватель меня похвалила, но сказала, что они уже изучают XIX век. Получилось, что из желания сделать что-то вроде научной работы (которая и дополнительного балла мне не принесла), я пропустила время, которое могла бы потратить на изучение двух нужных тем.

С самостоятельным обучением я столкнулась пять лет назад. Всё началось с желания изучать иностранные языки – арабский и португальский. В то время я жила в Бангкоке, и поскольку Таиланд не являлся языковой средой этих языков, я начала искать разные пути. Самые базовые и элементарные вещи изучала по видеоматериалам в YouTube и пособиям для начинающих.

Поначалу было сложно понять, как построить обучение, что изучать, по каким пособиям заниматься, как заговорить. Материалов было много, но не хватало некоторой последовательности и порядка. В принципе, преодолеть их получилось только, когда я прибегла к помощи наставника. Ещё у меня были сложности с мотивацией и самодисциплиной, но я старалась ежедневно анализировать свои шаги к достижению цели.

Безусловно, это полезный опыт. Я научилась важным навыкам, необходимым в наше время: самообразованию и саморазвитию. Я поняла, что никогда не поздно научиться чему-то новому и что в жизни нет ничего невозможного. Главное, осознавать, что ваши успехи и неудачи зависят только от вас самих.

В самостоятельном обучении есть и свои недостатки, и преимущества. Один из самых главных недостатков, на мой взгляд, – это трудности в поисках учебных материалов. Бывает сложно составить правильную программу и план обучения, а также выбрать подходящую методику. И эти сложности иногда могут стать причиной потери заинтересованности и мотивации.

Самое большое преимущество для меня – это возможность обучаться в любое удобное время и любом удобном месте. Это очень экономит энергию. Ещё здорово, что можно самой выбирать скорость и темп обучения.

Можно сказать, что моё самостоятельное обучение началось в школе – в старших классах стало понятно, что школьного образования недостаточно для того, чтобы успешно сдать выпускные экзамены и поступить в желаемый университет. Пришлось искать дополнительные источники знаний – в том числе дистанционные, потому что в моём городе не было сильных преподавателей по некоторым предметам. Я проходила курсы онлайн, смотрела видео на YouTube, разбирала тексты и задачи с преподавателями удалённо. Сейчас я оканчиваю университет по специальности «менеджмент», и это направление требует постоянного обучения, изучения нового. Поэтому я довольно часто сталкиваюсь с дистанционным обучением. Также в университете мы устраиваем онлайн-мероприятия – например, с командой маркетинга провели встречу выпускников.

Одна из сложностей – это отсутствие качественной обратной связи. То есть это либо невозможность задать вопрос по материалу, либо ответ может идти очень долго. Это тяжело, потому что в школе мы привыкаем к тому, что информацию буквально разжёвывают и кладут в голову, а при самостоятельном обучении во многом приходится разбираться самому. К счастью, сейчас есть видеозвонки, голосовые сообщения и понемногу преподаватели начинают свободно делиться своими контактами. Ещё в какой-то момент ты гораздо лучше начинаешь обращаться с фактчекингом – понимаешь, какие сайты в интернете достаточно профессиональные, чтобы пользоваться их информацией.

Другая сложность связана с внутренней мотивацией – трудно иной раз заставить себя делать что-то, когда тебя не подталкивают. Особенно, когда ты дома – и кровать, и холодильник так и манят. Но так или иначе начинаешь бороться со всеми вещами, которые могут тебя отвлекать, и учишься садиться и делать, когда это нужно – в любой атмосфере и любом месте. Этот опыт полезен для каждого, так как в перспективе многие хотят работать удалённо, иметь свободный график, а это сопряжено с такими же сложностями, что и дистанционное обучение. Также важно уметь самому разбираться с информацией – я знаю, что теперь при необходимости смогу сама изучить почти любую тему на базовом уровне.

В таком режиме легче планировать своё время. Не нужно тратить время на дорогу – в больших городах это очень важное преимущество. Становишься более гибким с точки зрения других задач – например, можешь устроиться на подработку или больше внимания уделять своему хобби.

Многие убеждены в том, что дистанционное образование хуже по качеству. Я не могу согласиться с этим утверждением и считаю, что это зависит только от каждого человека – кто действительно хочет получать знания, сможет делать это в любом формате, изучая дополнительную литературу и поддерживая связь с педагогами. Другое дело, что, когда ты дома, сложнее убедить себя, что это не такие каникулы, а продолжается учебный год и нужно учиться. Без постоянного графика пропадает ощущение организованности и ты выпадаешь из времени. Я думаю, самый большой недостаток дистанционного обучения – это то, что оно может очень сильно тебя расслабить.

Фотографии: Pexels