От табу к соучастию: как Make Mektep меняют отношение к школьным уличным туалетам

Айзере Малайсарова

15 апреля 2024

Состояние школьных туалетов – довольно табуированная тема, пока не случается трагедия. В ноябре 2019 года всю страну потряс случай изнасилования школьницы в уличном туалете. На тот момент в Казахстане было порядка 2700 уличных школьных туалетов, а через два года министр образования и науки Асхат Аймагамбетов заявил, что в казахстанских школах их осталось порядка 50. Хороший ли это знак? Как в реальности обстоят дела со школьными туалетами?

В 2023 году общественный фонд Urban Forum Kazakhstan при поддержке Chevron завершил серию проектов Tabiğat Labs, в рамках которого реализуется Make Mektep. Архитектор и соосновательница фонда Urban Forum Kazakhstan Асель Есжанова вместе с мультидисциплинарным дизайнером Жанной И и проектным менеджером Айгерим Кайрат поставила цель – улучшить условия в школьных уличных туалетах страны. Первой стала школа имени Ахмета Байтурсынова в селе Жибек Жолы Алматинской области. Выбрать место для пилотного проекта было непросто: многие из рассматриваемых школ сами отказывались от участия, а для успеха проекта важна готовность к сотрудничеству обеих сторон.

3200 детей, 243 учителя, учёба в три смены. Здание не рассчитано на столько людей: всего 4 туалета, по два на каждом этаже. «Септик быстро переполняется из-за маленького объёма и большой нагрузки, напора воды не всегда хватает, и дети и учителя вынуждены пользоваться уличным туалетом», – объясняет Асель Есжанова.

Простая конструкция из газоблоков на улице разделена на условно женский и мужской туалеты. В секции по три дырки в деревянном полу без перегородок, и часто приходится стоять в очереди. Отверстия вместо окон – единственные источники света, вместо двери решётка. Невозможный запах. До прихода новой администрации территория школы не была огорожена забором, и этим же туалетом пользовались все: и первоклашка, и беременная учительница, и рабочие со школьной пристройки, и все проходящие мимо жители. Как отмечает Асель: «Цинично говорить про умные, справедливые, пешеходные города будущего, когда у них нет доступа к базовым потребностям – безопасным и чистым туалетам».

Согласно исследованию PaperLab об образовательном неравенстве в странах Центральной Азии, устаревшая инфраструктура школьных зданий может влиять на успеваемость учащихся. Особенно это заметно в школах с надворными туалетами. Ученики теряют намного больше времени урока, чтобы выйти на улицу, чем если бы туалет находился на одном этаже. А во время переменки приходится стоять в очереди. В итоге большинство детей предпочитают терпеть, что негативно сказывается на их здоровье.

Для Асель и Жанны было важным придерживаться партисипативного (соучаствующего) подхода в дизайне и проектировании, когда каждый будущий пользователь становится полноправным участником процесса – от выявления проблемы до принятия решений. «Чаще всего в архитектуре и дизайне отношения «заказчик – исполнитель», и это определённая услуга. Мы не выполняем для кого-то что-то, а находимся в диалоге с учениками на равных, вместе ищем решение. Несмотря на то что это табуированная, «неприятная» тема, туалеты – одно из интереснейших архитектурных пространств. Чем больше мы погружались в эту тему, тем больше находили столько нестандартных решений и интерпретаций. Здесь огромный полёт фантазии», – объясняет Жанна И.

Асель и Жанна в своей практике всегда думают о ресурсах, поэтому в проекте Make Mektep также было важно познакомить детей с принципами сортировки отходов и переработки вторсырья. Для этого они пригласили волонтёров экологического движения Recycle Birge Пакизат и Жандара, которые провели презентацию в игровой форме. Дети быстро втянулись и заинтересовались.

«Многие помогали нам советом, экспертизой, и каждый говорил: «Я помню этот туалет». Это такая национальная травма, и все хотели изменить эту ситуацию. Когда мы пришли в школу, было одно отношение к туалетам, а сейчас, ещё на этапе стройки, когда нет финального результата, отношение уже поменялось», – рассказывает Жанна. 

Обновление туалета займёт 3-4 недели. Инженер и директор строительной компании BAUBERG Берик Нургазиев консультировал команду по поиску решений для преобразования существующей конструкции. Он посоветовал, что сделать, чтобы тепло сохранялось, воздух проветрился, а неприятный запах минимизировался, как провести проводку и изолировать её, из какого материала сделать перегородки. В итоге деревянный пол в туалете обновится, появятся вентиляционные трубы с турбодефлектором, канализационный люк, новые окна, светодиодные лампы, дверь, перегородки, держатели для туалетной бумаги, крючки и женские боксы. Снаружи туалет тоже преобразуется: после строительных работ иллюстраторка Айгерим Туменбай вместе со школьниками создаст мурал на фасаде – ещё один пример соучаствующего проектирования.

Команда планировала поставить в туалет рукомойники, но в холодное время вода бы на улице застывала, а проследить за заполненностью бака было бы тяжело. В самой же школе стоит всего один рукомойник, который тоже часто переполняется. Администрация попросила команду Make Mektep обновить его тоже. 

Make Mektep не намерены останавливаться на одной школе. В планах собрать обратную связь и отследить результат в разное время года, а полученный опыт перевести в методическое пособие на двух языках и распространить его в открытом доступе, чтобы любые школы Казахстана могли преобразовать свои уличные туалеты. В дальнейшем команда хочет реализовать проекты в разных климатических условиях Казахстана, ведь от этого зависит и использование материалов. «Если мы хотим, чтобы проект мог быть адаптирован в других регионах, лучше брать данность, ситуацию, которая есть, и улучшать её», – подчёркивает Айгерим Кайрат.

«Нам очень хотелось, чтобы эта тема не была табу, чтобы как можно больше людей задумались об этом вопросе, фундаментальном для личности и здоровья, – говорит Асель Есжанова. – В финале мы получаем не только туалет, но и передаём профессиональные знания детям, вдохновляем, раскрываем их креативную сторону, рассказываем учителям про методы проектного образования. И вдохновляем другие школы».

Фотографии предоставлены участницами интервью
Фотографии Асель и Жанны: Азамат Жайлаубаев